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| Our Place in Time | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Starting September 2004 This project will provide information retrieval opportunities and inform students about historical events. The students will be able to share the results of their own research projects on the web site. |
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| Let's Celebrate | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Starting September 2004 This project will enable students to share information about events that are personal to their school or community. |
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| Ourselves | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| This project will enable students, through the collecting, sharing and comparing of data, to compare physical similarities and differences and to develop an understanding of the similarities and differences of cultures and lifestyles around the world. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Homes and Buildings | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| This project will provide students with the opportunity to study homes and buildings around the world. During four consecutive weeks the students make comparisons of the differing housing environments that surround the participating schools. Students will be able to compare the types of housing that are found globally. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Weather Detectives | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| This two week project will enable the students to share weather observations at a specific time of the year. Students will develop an understanding of the diversity of weather around the world. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Plants and Animals | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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This project will enable students around the world to share information about their own domestic plants and animals. During four consecutive weeks the project will also provide the students with an opportunity to study the global diversity of natural plant and animal habitats.
The project will provide students with the opportunity to participate in a comparative bean growing experiment. |
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| Let's Write | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| This project will provide the students with the opportunity to participate in a creative writing project. During four consecutive weeks the students will contribute to, and develop a story or poem. The students will share the development and final draft of their story or poem with other students around the world. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Transport and Journeys | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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This project begins with students around the world sharing information about modes of transport that are known to them. During four consecutive weeks students will share information about transport systems and journeys that are familiar to them. They will also research the history of transport and journeys. There will be opportunities to share their research findings with other participating students.
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